Admission Process
OUR TREATMENT TEAM UNDERSTANDS 对于学生和家庭成员来说，找到合适的项目可能是一个困难和令人困惑的过程. 我们在这里是为了确保你得到你需要的服务.
We begin with a review of the student’s psychological, psychiatric, educational, medical, family, and social/emotional histories. 我们的团队根据这份评估以及与相关学校的对话，决定采访学生和家庭, county, and mental health personnel.
我们一直在改善与其他住宅和医院项目的合作关系, 因此，如果我们不能满足您的需求，我们可能会推荐更合适的程序化服务.
Criteria for Admission
- We are a residential treatment facility
- Admission must be voluntary.
- 学生入学时必须在8 - 12年级之间.
- 学生不得对自己或他人造成迫在眉睫的危险.
- Family participation (Visits, Family Therapy, 电话和bbb(视频通话)对治疗进展至关重要.
Students who are:
- struggling with anxiety or school refusal
- fragile, guarded, or withdrawn
- lacking self-esteem, motivation, or social skills
- 抑郁，双相情感障碍，或者处于自闭症谱系的高端
- struggling with relationship or identity issues
Our students are resilient, 聪明能干，但被学校的社会和情感压力压垮了, family, and peer connectedness. 许多人都在努力发展和维持有效的情绪调节技能. 他们经历过创伤、焦虑、抑郁、自我形象问题和饮食失调. 许多来到查尔顿以前的住院治疗，治疗学校，或治疗实习.
Frequently Asked Questions
Can my daughter come home on visits?
Yes. 家访的开始和频率与学生的治疗方案一样个性化. 通常，家访计划是在家庭治疗中讨论的. 学生回家的时间和频率由更大的治疗团队和家人决定，以确保学生准备好成功地回家并过渡回查尔顿. We never close. 有些学生每个周末都要回来，有时甚至整个假期都要回来，因为访问带来了巨大的挑战.
Do you use a Dialectical Behavior Therapy (DBT) model?
We do not. 我们利用其中的几个概念来帮助我们的最终目标，即教会学生独立地自我调节自己的情绪和行为. Through years of trail and error with various models, 我们已经认识到，专注于一种模式往往会削弱我们个性化方法的有效性.
What can I bring or have in my room?
我们不提供开放的校园WiFi，所以学生不能用自己的设备上网，所以笔记本电脑和类似的东西应该留在家里. 我们的教育计划使用谷歌教室，所有学生都提供一个管理Chromebook在课堂上使用. 鼓励张贴海报和其他装饰，以帮助创造一种隐私和安全感. 我们提供了一份完整的清单，上面列出了在入院时允许进入房间的物品.
Do I have to share a room with another student?
No. Students have their own room at Charlton. 我们的学生在校期间住在两座小别墅里. Each cottage has 12-14 bedrooms.
What percent of the students go to college?
The Charlton School is a residential treatment center (RTC). As the campus school of an RCT, 澳门新甫京娱乐游戏下载/凯彻姆格兰德有一系列共同的治疗目标. 其中最主要的是学生在毕业前成功地返回母校. 因此，我们没有保留出院学生的大学录取率的数据. 在当地公立高中交叉注册可以成为长期居住的学生的一个选择. 我们对标准化的承诺要求学生在高中毕业前融入查尔顿/凯彻姆格兰德以外的教育环境.
What are the teachers’ qualifications?
澳门新甫京娱乐游戏下载/凯彻姆格兰德的教师持有纽约州证书, and most have been teaching here for more than a decade. 其结果是高水平的协作和团队合作，加强了教学，并确保了建立牢固的师生关系同样重要的工作.
有没有标准的衡量标准，比如全州的学校成绩单?
我们的目标是通过帮助每个学生实现其最大的潜力，为高中毕业和未来的学术成功(包括大学)做好准备. 我们的学生为毕业所需的纽约大学校董会考试做好准备，并且通常通过考试. 学校的结构被划分为小班，并为日常行为的期望建模, emotional self-regulation, 以及我们的学生在查尔顿之前和之后就读的公立学校的学术成就. 这种刻意的相似性支持了学习的迁移, achievement, 以及作为澳门新甫京娱乐游戏下载/凯彻姆格兰德学生在家乡学校获得的其他进步.